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第三单元 我们在公共场所《大家排好队》说课稿
说教学目标
1.结合学生身边的生活实际，感受公共活动中秩序的重要性。
2.结合学生的生活实际，让学生知道哪些地方需要排队。
3.让学生通过实践，懂得排队要守规则懂礼让，养成自觉排队的好习惯。
4、让学生懂得排队不仅保障了人们的安全、秩序，还是一种文明的表现。
说教学重点、难点
重点：帮助学生了解排队的基本行为规则，感受公共活动中秩序的重要性。
难点：让学生在实际的生活中养成排队的好习惯。
教学准备：
1.可可可爱的视频。
2.可可可爱的音频。
3.踩踏事件视频。
4．教学课件等。
大家排好队
教学过程：
一、视频导入，明确目标（3分钟）
最近学校附近经常发生这样的事情，你遇到过吗，为什么会这样？（播放视频，图片）
自由发言——得出结论还是排队好
今天老师还带来了两位好朋友和大家一起上课。（视频）
二、初设情景，合作探究（6分钟）
1、小爱：为什么大家都讨厌大象先生呢？（视频）（因为他不排队,没有秩序）
2、小爱:“大象先生对我们说他不清楚什么地方应该排队，请大家帮帮他？”
小组讨论——汇报
3、小爱：“我们马上要上一年级了，你们能告诉我在学校里哪里需要排队吗?”
小组讨论——汇报