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? 《生活中的识字》教案
教学目标：
1.知识技能目标：
(1)知道识字重要性，汉字与人们的生活和学习密不可分。它无时不刻不在向人们传递信息。
(2)学会从自己生活周围的事物中自主识字。
2．过程和方法：
(1)能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交换意见。
(2)会使用多种策略认识自己收集到的汉字。
3．情感态度目标：
(1)使学生由衷地喜欢汉字，并能认真地学习汉字。
(2)激发学生对学习、生活的热情。
教学重难点：
能有意识地观察身边的汉字，想办法记住生活中看到的字。
教学准备：
1. 引导学生个人搜集带文字的物品，并整理成“生活中的识字”册子。
2. 引导学生留意所识汉字的来源。?
教学过程：
一、激趣导入
1．同学们，上课之前吴老师为大家准备了一段非常有趣的视频，我们一起来看。（播放经典动画《三十六个字》的片段）。
2．同学们觉得这些象形字有趣吗？（有趣）谁还记得刚才视频里出现了什么字？（预设：日，山，水，马，夫……）我们的祖先非常的有智慧，能够根据事物的形状特点来创造出汉字。后来啊，经过几千年的演变，就变成了我们现在所学习到的比较简单的汉字。