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《快乐读书吧》教学设计
实验小学 张玉荣
教学目标:
1.了解课外阅读的基本途径，鼓励亲子阅读.
2.体会课外阅读的乐趣,产生阅读愿望，乐于和大家分享课外阅读成果。
教学重点:
创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法。
教学难点:
引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。(难点)
课前准备
1.带有课文插图的课件。
2.学生准备好一项课外阅读成果展示，如，讲一个故事，背一首儿歌，展示认识的一个字。
3.准备“故事大王”“儿歌大王”和荣誉卡片。
课时安排
1课时。
教学过程
一、谜语激趣，导入新课。
1..出示谜语：有厚也有薄，有字也有图。 知识里面藏， 越看越爱读.
2.引发交流：同学们，你们喜欢读书吗？那好，今天我们就一起走进快乐读书吧，感受读书的快乐。