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《小池》 教学设计
教学目标
学习一主教材《古诗两首》中《小池》，理解古诗内容，感受诗人对大自然景物的热爱之情。
以读代讲，理解诗意。
背诵古诗。
会写角尖两个字。
拓展诵读《问荷花》《晓出净慈寺送林子方》。
教学重点以读代讲，理解诗意，背诵古诗
教学难点指导读好诗句，会写尖角两个字。
教学过程
带文导入
1、领读儿童诗《问荷花》
2、自由朗读。
3、指名读。
4、情景赏析读
5、师生问答读
6、填空背诵
二、学习一主教材《小池》
板块一:读准字音
夏日的池塘里的荷花和蜻蜓又会发生什么事呢？今天让我们来学习古诗《小池》板书课题