《小池》优质课教案下载

《小池》教学设计

一、教学目标

1、认知目标：正确读记“泉、流”等7个生字，理解“惜、露、树阴”在诗中的意思。

2、能力目标：能正确、流利、有感情地诵读古诗。

2、情感目标：初浅理解《小池》的内容，感受诗中美丽的意境。

二、教学重难点

1、初浅理解诗句的大致意思，加深对词的识记。

2、在多形式诵读古诗中，感受大自然的美丽并积累课外诗句。

三、教学课时

1课时

四、教学准备

1、多媒体课件

2、生字卡片

3、制作泉眼、细流、树荫、池水、小荷、蜻蜓的词语卡片

4、预习课文，尝试背诵

五、教学流程

（一）温故知新，导读揭题

1、复习旧知：同学们，开学初咱们就走进春天，积累了描绘春天的词汇，欣赏了描写春天的儿歌，聆听了关于春天的故事，更品读了优美的春天的诗。

①听着清脆的鸟鸣声，看着零落的花瓣，你会想起哪首古诗，我们一起背一背《春晓》

②（杨柳风筝图）看到这样的风景，想到哪首古诗？——《村居》你来背。