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《小池》教学设计
【学习目标】
１、认识“泉”、“流”等7个生字，会写“树”、“爱”等5个字。
２、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。
３、激发学生对大自然的热爱之情
【学习重难点】
１、重点：
认识7个生字，会写5个字；能正确流利地读古诗背诵古诗。
２、难点：
有感情地朗读古诗。
【课前准备】多媒体课件。
【教学过程】
一、谈话导入
１、小朋友们，美丽的春天不知不觉就要买结束了，即将迎来的是什么季节，你们知道吗？（回答：夏天）关于夏天你有什么了解的，和大家分享一下。
２、夏天的代表花卉是什么？（荷花）想想荷花开在哪里？（小池塘）看看小池是怎样的？（出示插图。）
３、古人把这么美丽的小池写成了一首《小池》。
齐读课题，教师板书。
二、初读课文，整体感受
１、那么美的古诗，现在就来听一听！教师范读。
师：听完后，你有什么感觉？