一年级下册《小池》精品优质课教案设计

《小池》教学设计

一、看图激趣，导入课题

　　1、看图引入

　　　 今天，老师给大家带来了一副图画。小朋友们赶快瞪大你的小眼睛课件出示图片“池塘”图片

　　　 问：你看到什么了？

　　2、揭题“小池”

　　　（1）读题，注意读好“池”是翘舌音

　　　（2）随机识字：你有什么好方法记住这个“池”字？

　　3、课题拓展：你喜欢这个小池吗？为什么？

　　4、引导再次读题：那咱们就用喜欢的语气来读读课题

二、欣赏图画，引学古诗（1、2两行）

　　1、请小朋友猜一猜，这小池的水可能是从哪里来的？

　　　 学生猜想完毕后，课件展示“细小的泉水从泉眼里流出来”

　　　 小朋友猜想的都有可能，但是老师告诉你，这个池塘的水是从这个泉眼里（课件指着泉眼）流出来的。练读“泉眼”

　 2、请仔细观察观察，泉眼的水是怎样流的？

　　　（1）同桌讨论

　　　（2）个别汇报

　　　　　教师作适当的引导细细听听，有声音吗？（引出无声）

　　　　　好好看看，泉水流出的样子？（引出惜细流）

　　3、教学生字“惜”