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小池
教学目标：
1.认识7个生字，会写无、树。
2.理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。
3.引导学生在读中感悟诗中描写的情景，培养学生想象力，进行审美教育，激发学生热爱大自然的情趣。
教学重点：指导学生正确、流利、有语气地朗读古诗。
教学难点：理解诗中描写的意境，体会大自然的美丽景色。
教具、学具准备：教学ppt
教学过程：
一、欣赏图片，出示PPT
1. 小朋友们，你们见过夏天的池塘吗?刚刚你们看见的池塘美吗?有一位诗人像你们一样很喜欢夏天的池塘?你们想不想知道他看到的池塘是什么样子的?它们藏在一首诗里。
二、新课讲授，PPT《小池》
1.小朋友们，请你们，自由朗读诗句、注意读准字音、停顿和节奏。
2.从诗句中找作者写的景色。
3观看图片:小朋友们，你们看看图片有什么?（蜻蜓、荷叶、泉水、树荫）
4.诗人是怎样描写这些景物的?
5.介绍作者：杨万里是南宋著名诗人，最善长写山水诗，一生写诗二万多首。
6.我会读，我会认
（一）小朋友，现在老师考考你们，你们认识这些生字宝宝吗?
(二)认识生字及纠正字音。（柔、荫、蜓。强调字的读音）师（刚才老师听学读，有几个字不太准，在这里再强调下。）