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课题古诗二首—小池导学
目标1、认识9个生字，会写其中的2个。
2、朗读并背诵古诗，感受诗歌所描绘的美好意境。
3、引导学生积累有关夏天的词汇。重点感受诗歌所描绘的美好意境，体会作者思乡之情。难点培养学生观察夏天的兴趣。课型讲读课时第2课主备人窦蕊教学环节教学任务教师活动学生活动设计意图
教
学
过
程
一. 组织
教学谈谈夏天。
二.讲授
新课
1.读课文，明确停顿。
2.通过美术的艺术形式来理解古诗，学习生字。
3.拓展升华。
1. 读生词。
明确朗读停顿。
2.古诗有多种形式学习，例如：拍手读、唱着读......
如果用美术的形式，我要画些什么呢？为什么？
引导学习“爱”和“尖”两个生字。