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《小池》教学设计
教学目标
一、知识与能力：
1．会认12个生字，会写6个字。
2．正确、流利地朗读。
3．背诵两首古诗。
二、过程与方法：
1．自主学习与交流合作相结合，引导学生总结自己的学习方法。
2．鼓励学生阅读与本课话题相同或相近的课外读物，提高学生的阅读和写作能力。
三、情感态度与价值观：
有朗读古诗的兴趣。
教学重点
识字、写字、朗读课文。
教学难点
在课文中学习生字词；背诵古诗。
教学时间
1课时。
教学过程
一、导入
1．谈话：小朋友们，有谁知道现在是什么季节？（指名回答）