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和大人一起读：
《胖乎乎的小手》教学设计
教材分析:
兰兰有一双手，能给爸爸拿拖鞋，能给妈妈洗手绢，能给姥姥挠痒痒，也许还能做许许多多尊敬长辈、体贴父母的事情。这就是全家人喜欢兰兰那双胖乎乎的小手的原因。课文小中见大，通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的美好品德。整篇课文充满了家庭的温馨情感，内容和语言都贴近儿童生活实际，对学生有很好的启发和教育作用。
学习目标：
1.通过和大人一起读，感受阅读的乐趣，体验阅读的愉悦。
2.正确、流利、有感情的朗读课文，随文巩固识字。
3.在阅读中感悟文中蕴含的道理。
学习重点：
正确、流利、有感情的朗读课文，随文巩固识字。
学习难点：
感悟文中蕴含的道理。
学习过程：
一、创设情境 阅读导入：
1.同学们，你们喜欢读书吗？老师听说有的同学最近在家里表现特别棒，我们一起去看看吧！（播放亲子阅读视频）
2.你看，阅读是一件多么幸福的事啊！老师也想和大家一起阅读一篇文章，你们愿意吗？
3.板书课题、齐读课题。
4.你是怎么记住这个“胖”字的？请用“胖”字组一个词。
5.兰兰画了一双胖乎乎的小手，全家人都喜欢。为什么呢？我们到课文中找找答案吧！
二、初读感知