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《胖乎乎的小手》教学设计
教学设计
1认识“胖、喜”等13个生字，会写“看、着”等6个生字。
2正确、流利、有感情地朗读课文。
3养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。
教学重点
1认字和朗读课文。
2通过学生的自读、自悟、懂得家庭的温暖和亲情，从而培养爱家里每一个人的感情，并从自己力所能及的小事做起，学会关心、体贴家里的人。
课时安排：2课时
教师准备：配乐课文课件，生字、课文中人物语言以及难读长句的幻灯片。
学生准备
1生字卡片，自己的小手图片。
2让学生收集有关夸手的成语、儿歌。
教学过程
第一课时
谜语激趣，引入新课
1猜谜语：“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”(手)
2播放《胖乎乎的小手》课件，让学生说说对兰兰小手的感受。(尊重学生的情感) 3．板书课题，齐读课题。认识“胖”字。
初读课文，整体感知
1引导学生选择自己喜欢的方式来读书，自学生字新词，标出自然段序号。(让学生把认识的生字卡片贴在自己的小手图片上，相互交流。)