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胖乎乎的小手教学设计
教学目标：
1．借助拼音读通句子，读熟课文，感受阅读的乐趣。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。
教学重点、难点：
重点：认字和朗读课文。让学生自读、自悟，懂得文中蕴含的道理。
难点：养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。
教学课时：
? 一课时
教学流程：
（一）猜谜导入，激发兴趣
1．小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天啊，老师就来出一则谜语考考你们。“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。” （手）
2．板书“小手”。请大家伸出自己的小手，看看是什么样的？（白白的，又白又胖的，红润润的，小小的等）
3．有一个叫兰兰的小姑娘她也有一双胖乎乎的小手，今天我们就去认识认识她——《胖乎乎的小手》，请大家齐读课题。
（二）初读课文，识记生字
1.请同学们翻开书，自由朗读课文。朗读之前，老师这有读书的要求：
①借助拼音，把课文读正确，圈出的生字多读几遍。
②把句子读通顺，数一数课文一共有几个自然段。
2．我想请同学来读课文，个别读，齐读，老师与学生合作读。