《9 枫树上的喜鹊》公开课教案下载

《枫树上的喜鹊》教学设计

教学目标：

1. 认识“渡、荫、蔽、撑、拼、母、冈、懂、案”9个生字，会写“伞”，理解由生字组成的词语。

2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，找出四个“喜欢”的句子。

3.朗读课文，说说我喜欢的是什么？

教学重点：

1.认识9个汉字，会认会写1个字，理解由生字组成的词语。

2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：

朗读课文，能够说出我喜欢的是什么，并读出我的喜欢。

教学过程：

第一课时

听鸟叫声，导入新课

1、今天老师给大家带来了一种声音，请同学们仔细听，(播放音乐)知道是谁叫的叫声？说起喜鹊，你有什么想给大家介绍的？

2、揭示课题。（板书：枫树上的喜鹊）

3、齐读课题。“的”读的轻而短会更好些，谁再来读？

初读课文，学习生字

1、借助拼音自由读课文，读准字音，读通句子，难读的生字多读几遍。

2.出示生字注音指读：渡、荫、蔽、撑、拼、母、冈、懂、案

3、借助生字卡片，跟同桌说说你已经认识了哪个字，你是怎么认识的？