二年级下册《9 枫树上的喜鹊》集体备课教案设计

《枫树上的喜鹊》教案

第二课时

教学目标：?

1、会写“教、游、戏、母”等 4 个生字。

2、能够正确、流利、有感情地朗读课文，体会“？”、“！”、“……”的作用，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。?

3、创设故事情境，鼓励孩子大胆想象，并借助“？”、“！”、“……”来表达。?

4、体会作者对喜鹊的喜爱之情，懂得鸟是人类的好朋友，我们应该保护鸟类。?

教学重点：?

1、识字、写字，正确、流利、有感情地朗读童话。

2、图文结合，看懂图意，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。

教学难点：

体会作者对喜鹊的喜爱之情，懂得鸟是人类的好朋友，我们应该保护鸟类。?

教学准备：相关课件,表演时用的角色贴纸等。

教学过程

一、激趣导入，复习旧知:

1.《枫树上的喜鹊》充满童趣。这节课，我们继续走进课文，感受作者丰富的想象。

2.读课题，复习字词。过渡：同学们，昨天学习的字词迫不及待地跳到了枫叶上，还认识它们吗？让我们先到枫树下捡叶子吧，枫叶可美了！（学生分组拼读词语）

3.复习4句含有“我喜欢”的句子，并说说“我喜欢的是什么”。

二、精读探究，融境悟情：

学习第五自然段