部编版《口语交际：请教》优质课教案下载

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口语交际：《请教》教学设计

一、教学目标：1．通过口语训练，使学生学会在遇到困难时合理地向别人发出请求。 　　

请教别人时，把需要解决的问题说清楚，遇到不清楚的地方及时追问，表达要有条理，并且要有礼貌。 　　

培养学生尊重他人，认真聆听别人说话的良好习惯。 　　

教学重点：初步了解请教的注意事项，掌握请教的要领、方法。 　　三、教学难点：请教别人时，把需要解决的问题说清楚，遇到不清楚的地方及时追问，表达要有条理，并且要有礼貌。

四、课时安排：一课时 　　

五、教学准备：多媒体课件

六、教学过程： 　　

（一）谈话激趣，引入话题 　　

1.谈话引入交流:怎么缓解紧张情绪？

2.引入“请教”的话题。 　　

（二）播放视频，明确请教要领

1．播放生活小片段：仔细看，视频中的小万是怎么请教同学的？提醒我们请教时应该注意些什么？

2.生反馈

3.教师小结，请教要领：（1）.在别人有空时请教

（2）.请教别人时要有礼貌

（3）.请教时，把需要解决的问题说清楚

　（三）小试牛刀，初“请教”

1.出示教材中的两则关于“请教”的范例，说说两则范例中的小朋友分别遇到了怎样的问题。 　　

2.引导学生想一想：如果自己也遇到了这样的问题，该如何向别人请求帮助呢？先独立思考，然后与同桌进行情境表演。