部编版《口语交际：请教》集体备课教案设计

部编版《口语交际：请教》集体备课教案优质课下载

口语交际《请教》教学设计

一、教学目标

1．在口语交际过程中，引导学生在学习、生活中遇到困难懂得请教别人。 ? ?

2．请教别人时注意有礼貌，如何把问题和困难说清楚，表达要有条理。不清楚的地方及时追问。请教完要道谢！

3.让学生懂得自己遇到困难时如何得到别人的帮助；当别人遇到困难时也应及时帮助别人。

4.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。

二、教学重难点

1、教学重点：注意使用请教的礼貌用语，不清楚的地方要及时追问。

2、教学难点：培养学生良好的听说习惯和口语表达能力。

三、教学课时

1课时

课前准备

课件。

五、教学过程

（一）情景导入 ?

同学们，老师发现你们今天校服特别干净、整洁，坐得也端端正正的，精气神儿十足！老师特别喜欢这样的你们，老师很想跟你们交朋友，可是老师不知道怎么样才能成为你们的朋友，你可以告诉我你喜欢跟怎样的老师交朋友吗？（生答）

生1：我喜欢和亲切的老师交朋友。

生2：我希望跟温柔大方的老师交朋友。

生3：我愿意跟年轻漂亮的做朋友。（打扮时尚的、知识丰富的、上课经常讲故事的有趣的等等。）

（老师适时强调一句话要表达完整。比如说：我喜欢和什么样的老师交朋友；我希望跟怎样的老师交朋友；我想跟怎样的老师交朋友；我愿意跟怎样的老师交朋友。）