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三年级上册《口语交际：请教》优质课教案下载
口语交际《请教》教学 设计
教学目标：
指导学生遇到不好解决的问题要有礼貌地向别人请教
引导学生明白在请教的过程中遇到不清楚的地方要及时追问
教学重难点：
重点：注意要有礼貌地向别人请教
难点：培养学生善于向别人请教的品质
教学准备：多媒体课件
教学方法：合作探究法、讨论交流法、引导法
教学过程：
谈话导入，明确话题：
同学们今天是老师第一次到我们班来上课，对我们班的情况还不太了解，得向你们请教请教，同学们愿意帮帮我吗？
我想知道我们班共有多少名同学？
我还想知道我们班哪些同学发言最积极呢？
谢谢你们，通过向你们请教，老师对我们班有了更进一步的理解，看来当我们有不懂的地方或遇到困难的时候要多向别人请教（板书课题）
二、情境对话，学会请教：
同学们，今天老师还带来了三位新朋友，他们都遇到了难以解决的问题，同学们同学们愿意帮助他们通过请教的方式解决这些问题吗？
情境一：
多媒体课件出示第一位小朋友的难题：我经常丢三落四，上课忘带作业本，出去春游又忘记带水……
指名学生帮助这个小朋友向别人请教，练习对话