《虽有嘉肴》公开课教案下载

《虽有嘉肴》公开课教案优质课下载

学习重点：理解、积累、识记常见的文言实词在文中的含义，翻译课文。

学习难点：认识教与学的关系和“教学相长”的道理。

学习方法：熟读成诵 自主学习 合作探究

【知识链接】

1、作家作品简介

课文节选自《学记》。《学记》是《礼记》中的一篇，写于战国晚期。是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。是世界上最早的一步专门论述教育和教学活动的论著。它对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面，都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。比如节选的这篇课文所提出的“教学相长”，从现代教育学的观点上看仍然具有很大价值，值得重视。

2、“意义”法划分句子节奏

要正确划分朗读节奏，准确把握句意是关键。我们在读古诗文时，要结合课文注释或文中已有的标点符号，基本弄懂句意，然后在此基础上细细体会长句中哪个词与哪个词连在一起读，或不该连在一起读，才符合句意。这样，就能基本把握住句子内部的自然停顿。

3、类比说理

是指两类事物一系列属性相同，并且已知一类事物还具有另一个属性，从而推出另一类事物也具有这一属性的推理。类比是一种有效的说理方法。它不能证明,却能形象地说明。类比法富于启发性，它深入浅出，使读者易于领悟 抽象 的道理，可使文章简练生动。

【预习案】

【自主学习】

一查：掌握生词读音。

嘉肴（ ） 自强（ ） 弗（ ）食 教学相长（ ）

旨（ ） 兑（ ）命 学（ ）学半

二读：朗读课文，划分下列句子的节奏，体会古汉语特有的韵律美。

温馨提示：要正确划分句子节奏，前提是读懂句子，理解句意，以“意义”划分停顿

朗读要求：读准字音，读出语气，节奏鲜明。

三划：

划出你认为重点的词语或句子，参照注释翻译出来,并会翻译全文。

1、解释下列加点字词的意思。

虽有嘉肴 ② 弗食 ③不知其旨也

④不知其善也 ⑤然后能自强也 ⑥虽有至道

⑦教学相长 ⑧是故学然后知不足 ⑨教然后知困

⑩然后能自反也 ⑾然后能自强 ⑿学学半