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《虽有嘉肴》新课标教案优质课下载
【教学重点】积累重点文言字词，准确翻译文句，熟读并背诵课文。
【教学难点】理解文中所蕴含的道理。
【教学过程】 一课时
教学活动
复学（备）
一、教学步骤
（一）导入新课
古人常读的《四书五经》指的是什么书？
明确：“四书”为《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
“五经”是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
今天我们就来学习《礼记》中的《虽有佳肴》。
（二）交流预习，走近戴圣和《礼记》。
1.学生口述或借助资料回答，其他同学补充。
2.教师出示课件，学生识记。
戴圣，西汉官员、学者，汉代今文经学的开创者。字次君，世称小戴，西汉梁国睢阳（今河南省商丘市）人。与叔父戴德同学《礼》于后苍，宣帝时以博士参与石渠阁论议，任九江太守，今本《礼记》，即《小戴礼记》传为圣编。
《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。《学记》是《礼记》中的一篇，写作于战国晚期，不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间关系。
（三）朗读课文
听录音跟读、指名读、齐读、同桌互读，争取会背。
虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽我/至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教学/相长也。《兑命》曰：“学/学半。”其/此之谓乎？
??朗读课文．整体感知
要求： （1）注意字词，读准字音，辨清字形。
（2）注意断句。
（3）读完后，能找到表达作者观点的一句话。
教师总结：故曰：教学相长也。
（四）疏通文意