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部编版《虽有嘉肴》精品教案优质课下载
教学过程：
导入
同学们，大家应该听过“玉不琢，不成器”这句话吧，那你知道这句话是出自哪本著作吗？它出自《学记》，今天我们学习出自《学记》的另一篇文章——《礼记》一则。
《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解说经书《礼记》的文章选集，作者不一。我们今天看到的《礼记》是西汉戴圣编纂的，又名《小戴礼记》。南宋理学家朱熹把《大学》《中庸》从《礼记》中抽出来，和《论语》《孟子》合为“四书”，由此可见《礼记》在儒学中的重要地位。《学记》是《礼记》的一篇，是中国，也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。老师这里有一幅本课的软笔作品。（展示书法作品）
读书法作品
1.看书法作品，感知这幅书法作品和平时所学课文在形式上有什么不同。
要点：这幅作品从右向左读，书上文章从左向右读；课文中有标点符号，作品中没有。
读这幅作品，尝试断句。
提示重点字音
嘉（jiā）肴（yáo）? 自强（qiǎng）? 兑（ yuè ）命
学（xiào ）学半 教学相长（zhǎng）
为什么这篇文章容易断句？你在断句的时候抓住了文中的哪一个字？
要点：文中的“也”字是语气词，可以根据这个字来断句。
本文句式上有什么特点？
提示：对仗句，句式整齐，节奏分明，读来朗朗上口。
感受节奏美：老师读一句，学生齐读一句。
说文解字
自由朗读，根据注释疏通文意。
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
翻译：即使有美味的食物，如果不吃，就不知道它的美味；即使有好到极点的道理，如果不学，就不能知道它的妙处。
重点词语： 虽：即使 肴：鱼、肉之类的熟食 旨：味美
至：到达极点 善：益处
开头从“嘉肴”谈起，不是为了谈论“嘉肴”，而是为了引出下文对教与学关系的论述，这种写法叫做类比。好吃的食物，吃了才知道味道有多美，同样的道理，极好的道理，学了才知道好在哪里。这段话阐述了“学”的重要性。
2.是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
翻译：因此学习之后才能知道自己知识的不足，教育别人之后才能知道自己有理解不了的地方。知道不足，然后才能反省自己；知道自己有不理解的地方，然后才能自我勉励。