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《虽有嘉肴》优质课教案下载
1.掌握文言实词“旨”、“困”、“反”、“强”、“长”、“学”的含义；?
2.能用现代汉语翻译课文。
过程与方法：?
采用小组合作学习的方法翻译课文，通过合作交流的方法探究教与学的关系。
情感态度价值观：?
?? 培养正确的学习态度，在生活中理解教学相长的道理
三、重点难点?
重点：积累常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。
难点：在生活中理解教学相长的道理。?
四、教学方法?
朗读领悟法、合作学习法、合作探究法?
五、课时安排?
?1课时
六、教学过程
（一）情境导入
请同学们推荐周围地区的美食，引出“没有吃到，不知道它的味道”；由未学习一篇课文，引出“没有学习，不知道它讲述的道理”，点出本文所学习的课文——《虽有嘉肴》。
【设计意图】利用情境导入，为的是激发学生学习的兴趣，因为文言文容易让学生望而生畏。
（二）基础知识介绍
《礼记》是十三经之一，与《周礼》《仪礼》全称为三礼。儒家经典著作之一。相传为西汉戴圣编纂。
《礼记》的内容主要是记载和论述先秦的汉民族的礼仪、礼制，解释仪礼等。有的用短小的生动故事表明某一道理，有的气势磅礴、结构谨严，有的言简意赅、意味隽永，有的擅长心理描写和刻画，书中还收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻。
本文选自《礼记·学记》。题目是编者加的。《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一篇系统性的教育学论文。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。课文主要是谈关于“教学相长”的道理的。
（三）读准字音
嘉肴（yáo） 弗食（fú）
自强（qiǎnɡ） 教学相长（zhǎng）
兑命（yuè） 学（xiào）学（xué）半