二年级下册（2018年11月第1版）《1.观察我们的身体》优质课教案下载

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二、教学重点：

身体由哪些部分组成，以及认识人体的左右对称的特点。

三、教学难点：

观察身体内部器官。

四、教学准备：

布袋、记录单。

五、活动过程：

(一) 引入

师：上一学期我们观察了蜗牛，金鱼等动物的身体，了解了它们的很多秘密。关于我们自己的身体你知道哪些关于它的秘密吗？（生回答）要了解这些秘密，我们首先要了解我们身体到底都长着哪些结构。从今天开始我们就用科学的观察方法来了解我们身体的秘密吧！

（二） 观察身体的组成

师：我们首先来观察身体，接下来，老师请一个同学上讲台，当我们的人体模特，让全班同学来观察。谁愿意？

师：好！我请这位同学上来当我们的人体模特，大家掌声欢迎！（学生鼓掌）好，我们的模特已经准备就绪了，下面请同学们仔细观察，看看这位同学的身体都有哪些部位，时间2分钟。现在开始吧！师：好，时间到。哪为同学愿意来分享你的观察发现？

生：有鼻子，眼睛，耳朵。

师：头部长有鼻子，眼睛，耳朵

生：有手，脚。

师：同学们观察的真仔细，那老师请你们再看看，我们的身体大致可以分成哪几个部位呢？

生：回答。

师总结；人的身体由四部分组成,头，颈，躯干，四肢。

（三） 身体的外形

师：接下来我们继续观察，请我们的模特立定站好。同学们观察他的身体左边部分和右边部分，你有什么发现？

生1：我发现他们两边一样

生2：我发现他们左右两边很像（追问：为什么很像？）

师：你们观察的真仔细，对他的两边长得完全一样，左边和右边完全对称。身体的两边是左右对称的。那身体长成这样，有什么科学道理呢？

师：同学们说的都有道理，身体的对称不仅美观，也能使我们在运动时保持平衡，因此在自然界中绝大多数的动物，他们的身体都是左右对称的。

师：那么通过刚才的观察我们已经知道了身体的外部特征，我们是用什么观察方法得到的答案呢？（眼睛）那么我们眼睛看不见的内部结构呢？可以用什么样的观察方法呢？