《1.观察我们的身体》优质课教案下载

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二、学生分析

二年级学生对“身体结构”这个概念是模糊的，往往会把眼睛、鼻子、耳朵等五官与身体结构混淆。同时对身体内部结构的认识也不具体、不全面。

学生在一年级的时候已经观察过植物和动物的结构，同时学习了一些观察方法。本课的观察对象是同学和自己的身体，是学生相对熟悉的、能摸到的、能看到的，这些都为完成本课的教学目标提供了很好的知识、技能基础。

三、教学目标

（一）科学概念目标

1、我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。

2、人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助一些工具观察到。

（二）科学探究目标

1．能够观察并描述身体的外部结构。

2．能够用摸、听等方法，探知身体内部的情况。

（三）科学态度目标

1．能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。

2．能够如实描述自己的观察结果。

（四）科学、技术、社会与环境目标

能够发现人们身体结构相似，但相貌等方面总会有些不同。

四、教学重难点

重点：能够观察和描述身体的外部结构。知道人的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。

难点：能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。

五、教学准备

为学生准备：白纸、笔。

教师准备：人体结构图、黑板贴、课件PPT、电脑及投影机等。

六、教学过程

（零）课前（暖场）

小朋友们，早上好，在开始上课前，我们先来放松一下，用你们灵巧的小手，用简笔画的方式画一画自己的头部。

（一）引入