《1.观察我们的身体》优质课教案下载

《1.观察我们的身体》最新教案优质课下载

教具准备：

多媒体课件、彩笔、草稿纸。

教学过程：

一、情境导入

师：上课之前先请大家欣赏一段视频。（运动集锦）

师：视频中的这些人是不是很厉害！他们能做出这么多优美并且高难度的动作，可都是和身体的组成有关哟！这节课就让我们一起来《观察我们的身体》吧！（板书课题）

二、观察身体的组成

1、认识人的身体由哪几部分组成

⑴出示卡通人物图片。大家当“小画家”，用简笔画的形式画出“小模特”，比一比谁画得又快又好。

⑵说说自己画了“小模特”身体的哪几个部分？（学生通过观察、交流、汇报；知道人的身体是由头、颈、躯干、四肢组成。）

⑶教师相机板书身体各部分相对应的名称。

小结：同学们真不错，我们的身体就是由头、颈、躯干、上肢、下肢组成。上肢和下肢又合称为四肢。

三、体验观察身体左右两部分的关系。

同学们平时可能并没有意识多我们的身体的每个部位有多重要，下面就让我们通过两个活动来感受一下。

1、组织开展“单双手系红领巾”及“单眼观察物体”的体验活动。（学生积极参与体验游戏活动，亲身体验身体残障的不便。）

a.单手系红领巾； b.双手系红领巾； c.单眼看黑板； d.双眼看黑板；

师：通过刚才的活动有什么发现？（人体的每一个部位都非常重要）

2、引导学生观察身体左右两部分

师：我们的身体中还有类似的地方吗？并说说的作用。

生、眼、耳、胳膊、双腿……

3：强调：人体左右是对称的，对称是最高级的身体结构。对称能保持身体两侧的平衡，从而做出许多优美、高难度的动作。

四、观察感知身体的内部结构。

师：刚才我们了解了人体由哪几部分组成的，这些都是我们能看到的。那看不见的呢？我们的皮肤下面还有什么呢，想不想知道?

1、同桌合作探索，摸一摸身体各部位，你觉得皮肤下面可能有什么？（通过用手摸、捏、摇、听等方法。）

2、组织学生进行交流。