《1.观察我们的身体》公开课教案下载

《1.观察我们的身体》公开课教案优质课下载

【学生分析】 　　

二年级学生对“身体结构”这个概念是模糊的，往往会把眼睛、鼻子、耳朵等五官与身体结构混淆。同时对身体内部结构的认识也不具体、不全面。 　　

学生在一年级的时候已经观察过植物和动物的结构，同时学习了一些观察方法。本课的观察对象是同学和自己的身体，是学生相对熟悉的、能摸到的、能看到的，这些都为完成本课的教学目标提供了很好的知识、技能基础。 　　

【教学目标】 　　

科学概念目标 　　

1．我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。 　　

2．身体内部还有很多我们看不到的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。 　　

科学探究目标 　　

1．能够观察并描述身体的外部结构。 　　

2．能够用摸、听等方法，探知身体内部的情况。 　　

科学态度目标 　　

1．能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。 　　

2．能够如实描述自己的观察结果。 　　

科学、技术、社会与环境目标 　　

能够发现人们身体结构相似，但相貌等方面总会有些不同。 　　

【教学重难点】 　　

重点：能够观察和描述身体的外部结构。知道人的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。 　　

难点：能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。 　　

【教学准备】学生准备：白纸、彩笔

【教学过程】 　　

一、聚焦

1、看图认动物

老师这儿有一张图片，请你认真观察看看认识吗？

2、你能说一说蚂蚁的身体结构有哪些部分吗？

3、学生回答后出示相应的结构名称。