教科2017课标版《1.观察我们的身体》集体备课教案设计

教科2017课标版《1.观察我们的身体》集体备课教案优质课下载

【教学目标】

学生通过看、听等各种方式来观察我们的身体，初步了解我们身体的特点。

知道我们的身体是由头部、颈部、躯干、四肢四个部分组成，并且人身体的外形是左右对称的。

通过探究，了解在我们的皮肤下面隐藏着肌肉、韧带、骨骼等；

在探究活动中学会与小组合作完成学习任务，并且乐于与同学交流自己的发现和看法。

5.情感态度与价值观：培养学生热爱生命的情感、爱护自己的身体、关心和善待残疾人

教学重难点

【教学重点】

学生通过看、画、摸、听等各种方式来观察我们的身体，初步了解我们身体的特点。

【教学难点】

通过探究活动，观察身体，了解身体的结构。

教学准备

教师：多媒体课件，人体基本结构图，《我的身体》舞蹈视频，教学卡片,音乐

学生：收集关于人体方面的资料，初步了解我们身体的特点。

【教学过程】

教学过程

一、导入新课

【教师】同学们喜欢运动吗？老师和大家一起跳《我的身体》舞蹈，边跳边想我们身体的那些部位参与了运动？

同学们表现的实在太好了！，舞蹈中展现了我们身体的哪些部位？（学生回答）说的真好，头、脖子、肩、胳膊、手腕、腿、脚等，都是我们身体的一部分。那你研究过我们的身体吗？今天我们就一起来了解我们身体的秘密。（板书课题）

【设计意图：利用《我的身体》的舞蹈展示，激发学生的探究自己身体欲望，感受到身体的美，激发了探究身体的热情！】

二、聚焦

【教师】同学们，大家发现没有，我们在许多方面很相像，可是在一些方面又不太一样，谁来说一说我们在哪些方面一样？哪些地方不一样？

【学生】积极发言，说出自己和他人一样和不一样的地方。

【教师】适时表扬，针对性的点评。

我们身体里有太多的知识让我们去研究，下面我们一起走进科学殿堂去参加那里的活动。