二年级下册（2018年11月第1版）《3.观察与比较》新课标优质课教案设计

二年级下册（2018年11月第1版）《3.观察与比较》新课标教案优质课下载

研讨部分“运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较”和“同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处”，这两个问题注重学生对之前活动的整理和体悟，以及认识多种感官来观察比较的重要意义。

【教学目标】

1.科学概念目标

●感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析等活动，让我们认识周围的事物特征及其变化。

●发现通过训练，可以让感觉器官更加灵敏和准确。

2.科学探究目标

●能够用比较的方法认识事物的特征和变化。

●能够使用准确的词语进行描述。

3.科学态度目标

●能够如实表发自己的发现和想法。

●体会到感觉器官的作用，爱护自己的感官。

4.科学、技术、社会与环境目标

●能够创造性地尝试不同的方法和从不同角度观察认识事物。

【教学重难点】

教学重点

能对感觉器官观察到的信息用比较的方法认识事物的特征和变化。

教学难点

通过实验体会同时运用多种感觉器官可以更精准、更安全地进行比较。

【教学准备】

教师：多媒体课件，感官图片，水果和仿真水果若干，塑料桶1只，绒毛玩具1个，钥匙1串，玻璃弹珠1颗，大石头1块，学生实验用具一套。

学生：每组两块不同的橡皮，各组3杯标有序号的酱油溶液，活动手册，卡片，双面胶。

【教学过程】

一、聚焦：揭示课题

1.谈话：老师发现班级里有一位同学和老师长得非常像，你们看一看，我们长的像吗？

2.观察：有什么发现？