《3.观察与比较》公开课教案下载

《3.观察与比较》公开课教案优质课下载

感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析等活动，让我们认识周围的事物特征及其变化。

科学探究目标

1．能够用比较的方法认识事物的特征和变化。。

2．能够使用准确的词语进行描述。

科学态度目标

1．如实表达自己的发现和想法。

2．愿意在合作中承担自己的工作，并积极参与研究活动。

科学、技术、社会与环境目标

能够创造性地尝试用不同的方法和角度观察认识事物。

【教学重难点】

重点：能够利用感觉器官进行事物之间不同之处的比较，探索事物的本质特征。

难点：通过实验体会同时运用多种感觉器官可以更精准、更全面地进行比较。

【教学准备】

为学生准备：滴了醋的溶液（每组3杯）、真水果（每组4种）、仿真水果（每组1种）

教师准备：课件、钥匙（1串）、毛绒玩具（1个）、硬币（1枚）、餐巾纸（1包）、瓶子（1个）、眼罩（1个）、饮用水、烧杯（3个）标上序号、滴管、醋、课堂评价用的水果图片和坐标图（每个小组由一种水果代表，每达到一条标准水果就会前进一个格子；违反一条标准，水果就会退后一个格子）。

【教学过程】

课前规范教育

按水果分小组，进行水果大比拼。讲诉比赛规则。

二、导入新课

通过上一课的学习，我们已经认识了几种感官。你们还记得这些感官吗？

生：记得，眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手。

师：今天，我们将继续利用感觉器官进行观察比较，可以发现很多事物的不同之处。这节课我们一起来探究观察与比较。

三、探索

（一）活动一

现在老师要考考大家的观察能力，比较下面两幅图，图一、图二，找出5个不同点，找齐之后请举手示意老师。并以“我通过什么感官，发现图一、图二的什么不同”的句式来汇报答案。