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《3.观察与比较》最新教案优质课下载
目
标
科学概念目标：感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析等活动，让我们认识周围的食物特征及其变化。
科学探究目标：能够用比较的方法认识事物的特征和变化；能够使用准确的词语进行描述。
科学态度目标：能够如实表达自己的发现和想法；愿意在合作中承担自己的工作，并积极参与研究活动。
科学、技术、社会与环境目标：能够创造性的尝试用不同的方法和从不同的角度观察认识事物。
教
材
分
析
本节课是教科版二年级下册第二单元的第三课。本单元“我们自己”旨在让学生从自己的身体结构入手，逐步发展到对感觉器官的认识，而本课就是让学生在识别眼、耳、鼻、舌、皮肤五种感觉器官的基础上，学会利用这些感觉器官进行观察与比较。本课主要有两个活动：1．找不同和听声辨物，这是利用单一感觉器官进行观察的活动。2．给不同浓度的溶液排序和挑选仿真水果，这两个活动以阶梯渗透的方式让学生体验同时运用多种感官进行比较。本课的重点放在科学的观察和同时运用多种感觉器官参与观察与比较，为以后学习相关知识打下良好的基础。
教学重点
综合利用各种感觉器官进行事物之间的比较，找到事物之间的不同点，探索事物本质特征。
教学难点
通过实验体会同时运用多种感觉器官可以更精准、更全面地进行比较。
教学方法
小组合作探究
教学手段
多媒体辅助
教学准备
为学生准备（每组）：烧杯四个，仿真水果和真水果若干，实验记录单。
教师准备：大塑料桶一个，能放进大塑料桶中的小物件若干，学生实验用具一套。
教学过程与学生活动
一、聚焦
利用感觉器官进行比较，我们能够发现很多事物的不同之处。下面我们就来一起研究。观察课件中的图片，你能发现图片中的物品的相同点和不同点吗？