《3.观察与比较》优质课教案下载

《3.观察与比较》最新教案优质课下载

【教学目标】

科学概念目标

感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析等活动，让我们认识周围的事物特征及其变化。

科学探究目标

1．能够用比较的方法认识事物的特征和变化。。

2．能够使用准确的词语进行描述。

科学态度目标

1．如实表达自己的发现和想法。

2．愿意在合作中承担自己的工作，并积极参与研究活动。

科学、技术、社会与环境目标

能够创造性地尝试用不同的方法和角度观察认识事物。

【教学重难点】

重点：能够利用感觉器官进行事物之间不同之处的比较，探索事物的本质特征。

难点：通过实验体会同时运用多种感觉器官可以更精准、更全面地进行比较。

【教学准备】

为学生准备：学生活动手册、每组三个小烧杯盛有不同浓度的醋溶液，烧杯上贴有标号。

教师准备：课件、感官图片，班级记录单（上一课的和本节课要用的）、小猪佩奇、猪妈妈人物像，真水果仿真水果 ，半瓶可乐，盛醋烧杯，盛可乐烧杯，毛绒玩具（1个）、钥匙（1串）、沙包，铃铛，木棒，眼罩（1个）、塑料桶，扑克牌做的卡片。

【教学过程】

同学们，今天屋外下着春雨，一大早我就接到了小猪佩奇的电话，她说你们是最聪明并且爱思考的孩子，有事情需要我们帮忙，你们愿意帮助她吗？

讲述佩奇早晨和乔治玩泥巴，猪妈妈想要给它们煮姜丝可乐，可是发现佩奇昨晚偷喝可乐的事情，妈妈惩罚佩奇，答应佩奇只有闯过妈妈设立的关卡才能得到可乐。你们愿意陪佩奇一起闯关吗？生：愿意！

接下来我们一起来跟佩奇一起进行“五官大闯关”吧！

在闯关中我们会在每一关获得一把金钥匙的碎片，最终拿到金钥匙的完整拼图才可打开猪妈妈的宝箱获得可乐。（板书课题：观察与比较）

一、聚焦

第一关 找不同

利用感觉器官进行比较，我们能够发现很多事物的不同之处。