《3.观察与比较》优质课教案设计

《3.观察与比较》教案优质课下载

教学目标：

使学生能够利用感觉器官进行观察和比较， 并发现很多事物的不同之处。（重点）

2、通过探索， 充分认识到运用多种感官观察事物的重要性。（难点）

3、 通过学习， 明白同时运用多种感官对事物进行观察比较， 可以更准确、 更全面的了解事物。

教学准备：

3个烧杯、滴管、搅拌棒、酱油（老抽）、自来水、塑料桶、毛绒玩具、钥匙、直尺、橡皮塞、乒乓球、硬币。

教学过程：

复习导入

上节课我们都学习了哪些感觉器官？利用这些感觉器官我们可以进行比较，可以发现事物的不同之处。今天让我们继续来学习利用感觉器官去感知世界 ——《观察与比较》。

探索新知

探索一

1、教师出示课本第 31 页的上面两幅图，引导学生仔细观察、比较这两幅图，从中找出五个不同点。

2、学生仔细观察并比较两幅图，从中找出五个不同点，看谁找得又快又准。

3、全班交流，学生说出这两幅图中的五处不同点，教师引导并表扬哪些找的又快又准的同学。

探索二

1、教师引导：同学们的眼睛真尖！下面我们再来考考大家耳朵的听力怎么样？

2、出示器材：塑料桶、毛绒玩具、钥匙、直尺、橡皮塞、乒乓球、硬币。

3、测试方法：一人把物品丢进塑料桶， 测试者背对着塑料桶，根据听到的声音，判断是什么物品扔进了桶里，并说明理由。

4、教师强调测试的要领：东西被扔进桶里的时候，要高一点，发出的声音要响亮一点，让测试者能够听到，并以此来判断。这个实验可以反复的对比来听。

5、全班交流讨论，汇报测试的结果，并说一说自己判断的理由。

探索三

1、出示实验材料：烧杯、自来水、搅拌棒、滴管、酱油（老抽）。

2、实验要求：往三杯水中分别滴入不同量的酱油，然后按照颜色深浅排序。

3、教师强调实验要领：玻璃杯中的水不能太少，也不能太多，太多或者太少实验效果都不太明显。酱油要用老抽，生抽或者白抽效果都不理想。

4、实验结束之后，学生汇报实验结果，并说一说自己是如何排序的，按照什么方法排序的。