教科2017课标版《3.观察与比较》新课标优质课教案设计

教科2017课标版《3.观察与比较》新课标教案优质课下载

1．能够用比较的方法认识事物的特征和变化。。

2．能够使用准确的词语进行描述。

科学态度目标

1．如实表达自己的发现和想法。

2．愿意在合作中承担自己的工作，并积极参与研究活动。

科学、技术、社会与环境目标

能够创造性地尝试用不同的方法和角度观察认识事物。

【教学重难点】

重点：能够利用感觉器官进行事物之间不同之处的比较，探索事物的本质特征。

难点：通过实验体会同时运用多种感觉器官可以更精准、更全面地进行比较。

【教学准备】

为学生准备：学生活动手册、仿真水果（每组4种）、真水果（每组1种）、黑塑料袋（每组1个）、三色卡片每组一套

教师准备：课件、班级记录单（上一课的和本节课要用的）、木鱼（1大1小各一个）、小锤（1个）、手拨鼓（一个）、锣（一个）、自来水（1大杯）、酱油（3个瓶中不同量，瓶子用红、黄、蓝彩纸包裹做记号）、课堂评价用的小动物图片和坐标图（每个小组由一只小动物代表，每达到一条标准，小动物就会前进一个格子；违反一条标准，小动物就会退后一个格子）。

【教学过程】

同学们，上一课我们一起通过感官发现了很多物体的特征（出示上一课的班级记录单）。今天，我们将继续利用身体的感官，在观察与比较的过程中发现事物更多的“秘密”（特征）。（板书课题：观察与比较）

一、聚焦

利用感觉器官进行比较，我们能够发现很多事物的不同之处。下面我们就来一起边做游戏边研究。

二、探索

1．找不同：（第一个游戏，看谁能过关）

先出示游戏规则：a、找到后再举手示意老师，你是用什么发现的？

b、回答时，安静聆听同学的发言。

c、用“我通过眼睛看，发现......”的句式汇报自己的答案。

依据学生回答板书：（贴眼睛图片）看—颜色、形状、大小、高矮、粗细等

（评价：声音洪亮，按规范语言完成汇报，该组小动物前进一格）

2．听声音