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《3.观察与比较》集体备课教案优质课下载
【教学目标】
科学概念目标
感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析等活动，让我们认识周围的事物特征及其变化。
科学探究目标
1．能够用比较的方法认识事物的特征和变化。。
2．能够使用准确的词语进行描述。
科学态度目标
1．如实表达自己的发现和想法。
2．愿意在合作中承担自己的工作，并积极参与研究活动。
科学、技术、社会与环境目标
能够创造性地尝试用不同的方法和角度观察认识事物。
【教学重难点】
重点：能够利用感觉器官进行事物之间不同之处的比较，探索事物的本质特征。
难点：通过实验体会同时运用多种感觉器官可以更精准、更全面地进行比较。
【教学准备】
为学生准备：学生活动手册、三杯饮用水（标上序号）、一杯酱油、一支试管、一根滴管。（共8份）
教师准备：毛绒玩具（1个）、钥匙（1串）、桶（1个）、真假水果（1组）、学生实验器材（1份）。
【教学过程】
一、复习导入
同学们，上一课我们学习了《通过感官来发现》知道我们的感觉器官有：眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤。（贴五官黑板贴）。
利用视觉，我们可以感知事物的颜色、多少、深浅……
利用听觉，我们可以感知事物的声音（大小、轻重……）
利用味觉，我们可以感知事物的味道（酸甜苦辣咸……）
利用触觉，我们可以感知事物的软硬、粗糙、光滑……
利用这些感觉器官，可以认识了解一种事物。