《听 乘雪橇》新课标优质课教案设计

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运用肢体律动等方式表达对音乐主题旋律特征的感受。

3、结合对音高、节奏等要素的体验，模唱音乐主题。

4、感受、辨别乐曲中的特殊音效。

5、简单了解乐曲作者及代表作。

6、在老师指挥下，运用沙球、手串铃等乐器，按固定音型为乐曲即兴伴奏。

[教学重难点]

教学重点：

能听辨、模唱乐曲主旋律，感受并想象音乐所描绘的情景。

学习难点：

能听辨乐曲中铃铛、马蹄等特色音响，尝试用打击乐器进行模仿。

[环节关键问题]

你能听辨出乐曲中马铃、鞭子、马蹄的声音吗？

[学习评价]

活动环节

评价内容

评价要点

目标指向

熟悉主题旋律

听辨出乐曲中马铃、鞭子、马蹄等声音

用打击乐器进行模仿

和着音乐自编舞蹈进行表演。

目标2

[教学过程]

一、组织教学

1、欣赏歌曲《铃儿响叮当》片断，谈谈你说知道的雪地美景