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三年级下册（唱游）《听 乘雪橇》集体备课教案优质课下载
《乘雪橇》是一首形象生动、节奏明快的标题性乐曲，曲中由打击乐器模仿的马铃声、马蹄声、马鞭声和马嘶鸣的声音，形象地表现了马儿拉着雪橇在雪地上欢快奔驰的情景，主题A的不断出现，也引发了人们雪橇奔驰时忽隐忽现、忽高忽低的联想，让人们感受到乘雪橇时的快乐感。
安德森是一位美国轻音乐作曲家，他的作品具有丰富的表现力，代表作有《乘雪橇》、《打字机》等。
教学重点：
能听辨、模唱乐曲主旋律，感受并想象音乐所描绘的情景。
教学难点：
能听辨乐曲中铃铛、马蹄等特色音响，尝试用打击乐器进行模仿。
教具准备：
自作动画、钢琴、打击乐器
教学目标：
（一）情感、价值、态度观
通过欣赏管弦乐《乘雪橇》，感受乐曲明朗欢快的情绪，想象美丽雪景中的愉快童年。
（二）知识与技能
欣赏《乘雪橇》，能听辩出音乐中的象声词，能用打击乐器模仿，并和着音乐自编动作表演。
（三）过程与方法
能听出乐曲结构，并用图形表示出来。
教学过程：
一、在《铃儿响叮当》的音乐声中律动进教室
做滑雪律动进教室（〈铃儿响叮当〉）
二、欣赏导入
《铃儿响叮当》是哪个节日的音乐？请你们说一说，说到圣诞节，你联想到什么？今天我们要欣赏的乐曲就是和乘雪橇有关。
三、欣赏管弦乐《乘雪橇》
1、完整的初听全曲
（1）边听边试用动作来表示乐曲的强弱规律。
（2）边听边思考：你听出乐曲是（ ）拍， 音乐情绪是（ ）。
你在音乐中听到那些有趣的声音？从中你仿佛看到了什么情景？