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三年级下册《8.大家的“朋友”》教案优质课下载
教学重点：
了解公共设施美化环境、方便生活的重要作用，树立爱护公共设施的意识。
教学难点：
了解公共设施的功能，并学会正确使用公共设施，懂得保护公共设施。
教学准备：
课本插图、多媒体课件、公共设施图片。
预习要求：
寻找、了解身边的公共设施。
教学过程：
课前导入，激发兴趣
小活动：师生做韵律操。
二、认识我们的“朋友”
1、孩子们，今天老师带来了几位新朋友，他们就藏在下面的谜语中，你们想认识它们吗？
2、老师出谜语，学生猜谜。
公园里，路两旁，小哨兵，在站岗。废纸屑，里面放，瓜果皮，肚里藏。（垃圾桶）
谁都知道他最热心，不欺老小不嫌贫，不怕风吹和雨打，夜夜辛苦伴行人。（路灯）
远看像小丘，近看像楼梯，上去一步步，一下滑到底。（滑滑梯）
教师引导：垃圾桶、路灯、滑滑梯，每天为我们默默的付出着，是我们不会说话的朋友。老师这儿呀，还有几位特殊的朋友，你能说出它们的名字吗？
教师出示公共设施的图片
三、感受“朋友”的作用
像这些“朋友”这样，在公共场所供大家使用，为方便大家的生活而设置的设施，被称为“公共设施”。这些公共设施为我们提供怎样的帮助？让我们一起来听听他们的自我介绍吧！
1.学生演一演：
①我是休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。”
②我是垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！”
③我是路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。”