《8.大家的“朋友”》优质课教案下载

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教学重难点:

认识生活中常见的公共设施，知道它们的作用。

设计新型公共设施。

教学过程

导入新课:

猜谜语：

有门有窗不是房，脚儿圆圆走四方，在人送客不疲倦，他的工作特别忙。

谁都知他最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风雨和雨打，夜夜照亮到天明。

绿衣汉，街头站，光吃纸，不吃饭。

提问：它们都有一个共同的名称，你知道是什么吗？

讲授新课:

【公共设施的作用】

知识窗：什么是公共设施。

过渡语：这些公共设施就像是我们的“朋友”，它们在小区、村庄、街头、公园……、为我们默默提供着帮助，你了解它们吗？

七嘴八舌说一说：请你想一想，说一说，常见的公共设施有哪些？

思维导图归纳公共设施有哪些。

过渡语：这些公共设施为我们提供了怎样的帮助？让我们一起来听听它们的自我介绍吧！

我是休息椅。当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇.

我是垃圾桶。当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁！”

我是广播小喇叭。居住在这条村子里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；青年人喜欢听我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与快乐！

我是路灯。漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。

小活动：你还了解哪些公共设施的作用呢？请你选择一种自己熟悉的公共设施，用说一说方式展示公共设施的作用。

播放视频《我是公共设施》

提问：如果没有公共设施，我们的生活会是什么样呢？来看看小叮当的履行遭遇吧！

小讨论：想一想，小叮当还会遇上哪些不方便？把故事接着讲下去吧！