三年级下册《8.大家的“朋友”》优质课教案下载

三年级下册《8.大家的“朋友”》优质课教案下载

【教学重难点】

1.重点：知道公共设施美化环境、方便生活的重要作用，树立爱护公共设施的意识。 　　

2.难点：了解公共设施的功能，并学会正确使用公共设施，在日常生活中能够主动去爱护公共设施。

【教学准备】

多媒体课件、公共设施图片、相关视频、配音、电子白板 　　

【教学过程】

歌曲导入

师自我介绍。师生互相夸奖，互相认识。

上课之前，我们先来放松一下，听一首歌。

师播放《找朋友》，生拍手跟唱，师生互动、生生互动：敬礼、握手。

师：知道这首歌叫什么吗？（指生说）那你的朋友是谁？叫什么名字？（指另一生说）你和你的朋友在一起时都喜欢干什么？那你们愿意和我成为朋友吗？朋友之间要互相尊重，别人发言了要注意去听。

【设计意图】通过朋友这一熟悉的话题，播放儿歌《找朋友》等形式，拉近与学生的距离，调动课堂气氛，同时强调共同维护课堂纪律。

二、认识“朋友” 　　

1.今天老师就带大家认识几位新朋友，他们就藏在下面的谜语中，仔细听。（师出示谜语，生猜，相机出示图片）

师说“高个子，路边站，脑袋发亮真好看。”（出示路灯）

出示“一个小伙三只眼，每天路口来值班。目光一变下命令，如果乱闯出危险。”指生读。（出示红绿灯）

出示“小小卫士肚量大，各种垃圾进嘴巴，保护环境人人夸。”齐读。（垃圾桶）

师引导：路灯、红绿灯、垃圾桶，这些东西我们几乎每天都能见到，他们不说话、为我们默默地付出着，这就是大家不会说话的朋友。（板贴课题：8 大家的“朋友”）来，我们一起说一遍。这就是......

了解公共设施的定义

师：那你们平时都在哪里见过这些朋友呢？（指生答）大家刚刚说的小区、街道、马路、公园这些地方是公共场所。

出示定义：在公共场所里供大家使用的，为方便大家的生活而设置的设施，他们有一个好听的名字，叫做公共设施。（板贴：公共设施）

这样的公共设施，除了刚刚讲到的路灯、红绿灯、垃圾桶之外，还有许许多多呢，我们一起去看一看吧。

教师出示场景一，引导生说说熟悉的学校、教室里都有什么公共设施？

预设：操场、篮球场、水池；电灯电扇、桌椅、黑板、扫帚拖把、垃圾桶

6.那还有候车室、公园里、马路上这些公共场所，或者你还知道有什么公共场所有哪些公共设施呢？（预设：小区、超市、医院、饭店）