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三年级下册《8.大家的“朋友”》最新教案优质课下载
3.情感、态度与价值观目标：养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。
教学重难点:
重点：认识生活中常见的公共设施，知道它们的作用。
难点：养成在日常生活中能够自觉去爱护公共设施的良好习惯。
教学准备:
课本插图、多媒体课件、公共设施图片。
教学过程：
一、导入新课——认识公共设施
1、谈话引入：
今天这节课，老师要带大家认识一些新朋友，他们名字就藏在下面的谜语中，请同学们动动脑筋，猜一猜，都是些什么朋友？
2、老师课件展示出谜语，学生猜谜。
⑴、小小木房站路旁，两边开着活门窗。要使街道干干净，果皮纸屑往里装。（垃圾桶）
⑵、谁也知他最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风吹和雨打，夜夜辛苦照行人。（路灯）
⑶、一个小伙三只眼，每天路口来值班。目光一变下命令，如果乱闯出危险。（红绿灯）
3、师生解谜： 垃圾桶、 路灯、 红绿灯。
4、描述引导：
师：他们每天都在帮助着我们……默默的付出着……无怨无悔……。他们算不算我们的朋友呀？
生：算我们的朋友。
师：是的，他们就是我们朋友，一群不会说话的朋友，一群非常特殊的朋友，和我们平时人与人之间的朋友是有区别的，所以我们的课本中给朋友一词加上了引号。那大家在平时都是在哪里见到过这些朋友呢？（师生自主、合作、探究、交流）
小区、马路、学校、公园……
5、总结：大家刚刚说的小区、马路、学校、公园……这些地方是公共场所，这些不会说话的朋友，在公共场所供大家使用的，为大家服务着，他们有一个好听的名字，叫做公共设施。（课件展示）
6、提问：这样的公共设施，除了刚刚讲到的垃圾箱、路灯和红绿灯之外，你还知道哪些公共设施？（生举手发言）
（图片展示：电话亭、休息椅 、健身器、公共厕所、马路护栏、凉亭……）
7、教师引导：大家知道的的可真多呀，都是知识渊博的小博士，老师为你们点个赞。
二、深入新课——感受公共设施的作用