三年级下册《8.大家的“朋友”》优质课教案下载

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明白什么是公共设施。

学会爱护我们的公共设施。

流程

1、导入示标 2’

2、展示交流 10’

3、拓展提升 18’

4、当堂练习 10’

一、导入示标

1、师：同学们，如果在大街上走，你忽然想扔一个垃圾怎么办？（生：找垃圾桶）那要是走累了想休息一会儿呢？（生：找一个椅子）那同学们有没有想过，为什么这些垃圾桶和长椅，谁都可以用还不收费呢？（生：没有）那今天，老师就来告诉你，为什么这些东西都不收费。举起右手跟老师一起板书课题。

2、师板书课题，生手空跟写。

3、指定生读本节课学习目标。

二、展示交流

学习指导（自学—合学—彩排—展示）

阅读P50-51内容，说一说你知道哪些公共设施？任选一种说说一说它的功能。

垃圾桶、交通信号灯、护栏、公用电话......

交通信号灯：指挥交通，使道路交通有序

拓展提升

在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。

常见的公共设施有：垃圾桶、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮箱、街道指示牌、过街天桥、小区健身器材、路灯、凉亭、公共厕所......

阅读P52，说一说小叮当都遇上了哪些不方便？如果没有公共设施，小叮当还会遇上哪些不方便？

①想休息没有休息椅，只能席地而坐；吃完干粮没有地方扔垃圾，只能一直拿在手里。②没有公用电话亭没办法给妈妈 打电话，想上厕所找不到公共厕所等等。

展开想象，完善或者设计一种新型的公共设施并写到P53空白处。

阅读P54内容，说一说图上两种公共设施都遇到了什么委屈？

①公交车站牌被贴了很多小广告，影响乘车人认路；

②休息椅因为有人在上面蹦跳，凳面都坏了，其他人想休息也没办法坐。