人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《12.可爱的动物》公开课教案下载

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通过上学期的行为教育，一年级学生的行为习惯有明显好转，课堂是不仅充满学习热情,而且可以很好地管理自己.其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高,特别是手工课需要学生有更好的造型能力,也势必出现作业完成质量上的极大差异.

【教学重难点】

1、寻找、拍摄、欣赏、探究、感知自己喜欢的可爱动物的美，探究用纸材创作站立动物的方法。

2、运用纸材有创意的表现可爱的动物

【教学过程】

预学单:简单了解关于保护动物的知识.

一、师生谈话:同学们你们喜欢小动物们?今天老师要给大家介绍一个超级可爱的小动物,大家看看它是谁?

播放视频,学生欣赏

视频里的大熊猫可爱吗?是什么让你们笑得那么开心?

可爱、憨态可掬

可爱的大熊猫可是不简单呢!它可是我们 “国宝”呢，那你知道，它为什么被称作“国宝”吗？因为它大熊猫已在我们的地球上生存了至少800万年，它是我国特有的珍稀保护动物，可是现在它的数量已经非常稀少，据调查现在的野生大熊猫仅有1864只。还有一些和大熊猫一样濒临灭绝的野生动物你知道吗?今天老师想考考大家。

出示探究单:

你还知道哪些是我国的哪些珍稀保护动物?请你从下面选出你认为正确的答案。

东北虎、大熊猫、金丝猴、扬子鳄、丹顶鹤、猫、狗、羊

学生回答教师补充。

师:同学们的知识真丰富，除了它们我们陕西省的朱鹮也是国家一级保护动物。这说明我们都很喜欢这些可爱的动物，也一定会尽自己的一份力量去爱护和保护它们,老师说的对吗？

设计意图:通过视频导入新课,让学生感受小动物的可爱,并通过谈话让孩子们了解我国的珍稀保护动物,树立保护动物的意识。

二、讲授新课:

1.可爱的小动物一直是同学们最喜欢表现的主题，以前我们学过画动物，也学过用橡皮泥捏塑可爱的小动物，今天我们要来挑战用平面的纸制作能够站起来的动物。

出示课题:《可爱的动物》

2.有些同学可能要发愁啦!平平的一张纸怎么让它站起来呢？别担心，老师先来教给大家一个方法，相信你一定能从老师的方法里找到窍门。

教师演示:直筒兔的做法。

师:大家看明白了吗？接下来就要大家来接受挑战了：

出示探究单：你还有什么好办法可以让小动物站起来？

设计意图:通过教师讲解演示,是学生了解本课创作的难点和重点,并通过观察体会纸的立体制作的方法。