《12.可爱的动物》优质课教案下载

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运用猜谜、游戏、分组讨论等形式，使学生在教师的引导下能用简单的语言评述，并进行艺术创作。

3.情感、态度和价值观：

在分析、了解动物的可爱之处的同时，培养学生热爱动物、保护动物的意识，激发自信心和美术学习的兴趣。

教学重点：

探索用折、卷、剪、贴等方法，以纸为媒材制作动物形象。

教学难点：

表现有创意的动物造型，并能综合其他学科知识表现角色。

教学过程

一、设置情景，谈话导入。

1、师生问好。

2、引出主题。

师：同学们，你们喜欢玩摇摇车吗，你们小时候玩过吗？你们想拥有一辆自己的摇摇车吗？今天老师就带领大家一起制作一辆摇摇车。请看课件上的摇摇车，它由几部分组成？由两部分组成，上面是动物形象，下面是摇摇板。要想拥有一辆漂亮的摇摇车，必须闯过三关。今天咱们就一起学习《让动物站起来》一课.板书课题：让动物站起来

生：玩过，喜欢——

二、探究摇摇车的制作

1、第一关：抓住动物特征。

师：首先猜一猜这些动物是什么？

身穿黄斑皮战袍， 四条大腿粗又圆，

大王招牌顶在脑， 两把长刀硬又尖，

远远看去好似猫， 两只大耳如蒲扇，

行近看清连忙逃。 后面甩根细皮鞭

师：它们的谜底分别是：老虎、大象；它们鲜明特征分别是：黄斑皮战袍，大王顶在脑；腿粗又圆，牙长硬，大耳如蒲扇。同学们回答的真棒！下面在考考你，大家请看课件上的动物，你喜爱哪个动物?说说它的特征?

生：兔子，红眼睛，翘起来的长耳朵；狮子，吊稍眼，尖牙，长长鬃毛……

师：同学们的第一关顺利通过！请看第二关

2、第二关：想一想，怎么样让纸上动物站起来。

老师拿一张纸示范，怎么样让纸上平面线描动物站起来，学生想办法。同学们请看美术课本，看看书上怎么样让动物站起来的。