人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《12.可爱的动物》精品优质课教案设计

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《12.可爱的动物》精品教案优质课下载

教学目标：

知识与技能：初步了解动物的生活习性和外貌特征。学会运用折、卷、剪、插、贴、画等方法，大胆巧妙地设计制作出可爱的动物。

过程与方法：通过情景的创设，让学生在游戏、练习、欣赏与创作中感受动物的可爱，并进行艺术创作。

情感态度与价值观：在分析、了解动物的可爱之处的同时，培养学生热爱动物，保护动物的意识，激发自信心和美术学习的兴趣。

教学重难点：

重点：探索用折、卷、剪、插、贴等方法，以纸为媒材制作动物形象。引发学生喜爱之情和保护动物的意识，培养综合学习能力。

难点：表现有创意的动物造型。

教学过程：

一、问题导入

1.同学们，在我们身边有很多天上飞的、地上跑的、土里钻的，水里游的动物！那你们知道世界上有多少种动物吗？NO！是150万。

2．那我们来看看这些可爱的动物吧，在这几张图片里，有一部分是我们国家特有的珍惜动物，你知道有哪些吗？ 动物是我们人类最好的朋友，那今天你们想不想用自己的巧手做一做这些可爱的动物呀？那我们一起来学习《可爱的动物》吧！出示课题

【设计意图】：课前小问题让学生思考，使学生快速进入上课状态，也让学生对动物有了基本的认识。观看并找出我国特有珍惜动物增强学生对我国珍稀动物的了解，提高爱护动物的情感。

二、讲授：

1.其实世界上的动物一共分为两大类，像这些能飞、能游、能跑、能跳、能爬的长脊椎的的动物，我们叫它们为脊椎动物！还有这些长的很小没长脊椎的，数量占动物比最大的昆虫，我们称它们是无脊椎动物！

【设计意图】：深化认识，了解世界上150多万种的动物可以简单分成两类，让学生更便捷的认识动物的分类。

2．世界上有这么多的动物，我们是靠什么来进行分辨呢？让我们一起来玩个“考眼力”的小游戏，看看谁来到我们的课堂上，你是怎么看出来的？

大象、兔子、长颈鹿等我们可以通过它们的外形特点进行分辨。

小丑鱼、孔雀、斑马等我们可以通过它们的花纹特点进行分辨。

【设计意图】：通过动物的外形剪影与局部花纹学生快速认出具体动物，从而更好的理解分辨动物的方法。

3. 你们真是太厉害了，那么问题来了，我们要用桌上的彩纸和广告纸做它们，你有什么好方法能让纸像这些可爱的动物一样站起来呢？大家可以边想边试，也可以小组小声研究一下，并上前进行汇报。

大家都很聪明的让纸站立起来，但是方法有些单一，老师这里有很多方法，让我们一起来看一看吧（微视频播放微课“让纸站立起来”，演示折、卷、剪、插的方法。）

【设计意图】：小组讨论纸的站立方法，当无法想出更多的方法，对纸充满好奇心时展示微课，使得学生更深刻的掌握纸的站立方法，为后面制作动物做好了坚实的基础。

4.你们都很聪明，老师这里有很多动物的局部卡片，我们现在加大游戏难度，来玩“你来拼，他来猜”的游戏，请两位同学选择一种让纸站立起来的方法进行拼摆，想一想你想拼的动物的特点。谁愿意到前面来拼一拼呢？

两位同学都利用折的方法拼出了小熊和狮子，她们抓住了小熊半圆形耳朵、小圆球尾巴和狮子大大鬃毛、长长尾巴的特点。但这两个小动物是都缺少了四肢，你有什么好办法吗？原来从纸的中间剪下一个长方形就可以啦，也可以为小动物剪出一个小肚子。

小狮子拼摆的没有小熊那么好看，原来是因为小狮子黄色的身体、黄色的脸、黄色的嘴，颜色太相近没什么变化。我们制作小动物选择颜色的时候应该色彩丰富、对比强烈，这样才能让小动物更加漂亮、生动。