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《100以内数的组成》集体备课教案优质课下载
3.感受用1个十表示10个一的合理性，在解决数学问题的过程中，增强学习数学的兴趣。
教学重点：
掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。
教学难点：
理解并会说100以内数的组成。
课前准备：课件、小棒50根
教学过程：
一、创设情境 设疑激趣
1、播放动画片，导入新课。
学生数一数：一共有多少张邮票？
师生一起10张10张的数：
10、20、30……100。
揭示课题：
今天这节课，我们来学习100以内数的组成。
二、引导探究 自主建构
1、猜一猜：
师：大家今天都带来了小棒，老师也带来了，那我们先来玩一个猜小棒的游戏。看老师手里的小棒，猜一猜有多少根？
（2）老师举起2捆提问是多少根？
摆一摆。
师：现在，请小朋友们数出30根小棒摆一摆，想一想：怎样摆能让人一眼就看出是30根小棒？开始吧！
说一说。
师：刚才大家摆得都非常认真。谁来说说你刚才是怎样摆的？
4、建构：
①师：刚才大家所摆的小棒，让老师一看就知道是30根。因为大家把10根捆成一捆，1捆是一个十，2捆是二个十是20，3捆就是三个十，3个十是多少？）
②巩固提问：