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冀教2011课标版《100以内数的组成》集体备课教案优质课下载
情感态度与价值观：培养学生观察，操作能力以及同学间的交流与合作的能力。
教学重点：弄清数的组成。
教学难点:数是有几个“十”和几个“一”组成的。
课前准备:小棒，PPT
二、教学过程:
（一）复习:在数学课上我们认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过那些数。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20.
请让两名同学到前面写一写。
（二）导入：结合实际，感受大数
回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？感受身边的大数。
我国有56个名族。 中国成立几十周年70。 西藏百万农奴解放几十周年60年。 雷锋在世多少年?22岁。
2.揭示课题:今天我们就学习《100以内数的认识》。看一看这里有多少只羊呢? <一共有20只羊>.那么这一群羊大概是多少只羊呢？ 小组之间互相讨论。
揭示第一课时：数数，数的组成。
（三）新授课
让我们一根一根地数小棒，每十根捆成一捆。10个一是多少？《10个一是一十》。
我们知道一捆是1个十，那么我们一起一捆一捆地数，有多少个十呢？《十个十，十个十是一百》。
理解数的组成：46是有几个十和几个一组成的。让同学举手回答。
<和同学讨论一下，7个十是多少?3个十和9个一合起来是多少?>
三十五是有几个十和几个一组成的数?
小组动手操作：给每组发放小棒，小组之间讨论，让一名学生代表回答。
（四）巩固练习
做课本第38页练习八第二题。
首先让学生认真观察图形，是由几个十和几个一组成的。独立完成后，把你的想法告诉同桌
（五）课堂小结：通过本节课的学习，你们懂了那些知识?你们还有什么问题吗？你们学会了吗？
（六）布置作业