一年级下册（2013年1月第1版）《100以内数的组成》集体备课教案设计

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教学目标

知识与技能：认识计数单位“一”和“十”。能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。

过程与方法：掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。

情感态度与价值观：培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。

教学重点

弄清数的组成

教学难点

理解计数单位

教学方法

交流研讨、实践探索

●课时安排

1课时

●教学准备

多媒体课件、小棒100根。

●教学过程

教具准备

教学过程

一、创设情境

师生进行猜小棒根数的游戏。教师先拿出松散的几根小棒让学生猜，然后拿出捆成1捆的10根小棒让学生猜。

学生猜出后，一起数数。

如果学生一下猜不出，可再猜。

刚才大家玩猜小棒游戏都十分高兴，今天我们就利用小棒开始学习新知识。

设计意图：猜小棒的游戏既让学生体验到了成功的快乐，也为下面的学习做好了铺垫。

二、认识10个十是一百

1.教师提出数小棒的要求后，让每个学生独立操作。