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冀教2011课标版《两位数减一位数（不退位）》最新教案优质课下载
（二）过程与方法：
引导学生积极参与数学学习活动，经历几十减几计算方法的探索与算理的建构过程。
（三）情感态度价值观：
培养学生参与数学活动的积极性，敢于发表自己与众不同的见解培养学生仔细、
认真思考的良好学习习惯，
二.学习方式：动手操作，小组合作，交流研讨
三.教学准备：课件或挂图，小纸片或小棒。
三.教学过程：
环节
学生活动
教师活动
设计意图
境
创
设
小强有46张画片，送给小红4张，还剩多少张画片？
（出示情境图）
师：认真看，你想说什么？
创设问题情境，观察图画使学生提出问题，质疑问难。
究
与
体
验