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《两位数减一位数（不退位）》新课标教案优质课下载
前置作业(课件)：北京比多伦多多得多少票？
课前三分钟 ： 数数练习
教学过程
课前导入（情境设计）
北京比多伦多多得多少票？
前置作业交流
交流内容：理解题意并列式。
交流要求：说出计算方法和过程。
三、展示交流
知识点：两位数减两位数的笔算方法
点拨处：相同数位对齐，从个位减起。
总结要点：两位数减两位数不退位的计算方法：（1）相同数位对齐；（2）从个位减起（3）哪一位上减得的数就写在得数的那一位上。
四、巩固练习：试一试
五、拓展延伸（链接）
练一练1.2
六、综合实践
练一练4
七、课后作业
学困生作业：练一练1.2
中等生作业：练一练1.2.3
优秀生作业：练一练1.2.3
八．评价语记录。
1.你听得认真，这可是尊重别人的表现呀！
2.别急，再想想，你一定能说好。
课后反思：本节课的整个教学过程，我认为：用竖式计算两位数减两位数（不退位）的关键让学生在理解算理的基础上，注意两点：?第一，相同数位对齐；?第二，从个位算起。?本节课的整个教学过程，由两位数加两位数的竖式写法和笔算方法迁移到两位数减两位数，强调要把得数写在横式等号后面。?在教学中，我发现学生在书写格式上存在很大问题，有些学生虽然数位对齐，但在竖式中把减号位置写错了，学生出现数位不对齐的现象，有的学生忘记写横式后面的答案。?面对出现的问题，我采取了这样的办法：在黑板上先划出类似算式本的直线，再进行分步指导，边板书边指导，学生跟着老师一起书写，发现效果还可以，并进行相应强化练习。