1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
二年级上册（2013年7月第1版）《认识角》最新教案优质课下载
教学重点：
认识角，知道角有一个顶点、两条边。
教学难点：
理解角的大小和角的两条边张口的大小有关。
教学过程：
导入：
创设情境，出示图片，引导学生回顾以前所学过的图形。
课件出示：用小棒拼图行。
用4根小棒能拼成什么图形？
用3根小棒能拼成什么图形？
用2根小棒能拼成什么图形？
（学生动手用小棒拼图形）
教师引入新课：2根小棒拼成的这些图形都是角。
新课：
角的组成：用课前准备的材料做成活动角，让学生观察，发现了什么？
角有一个顶点和两条边，让学生认识角的顶点和两条边。
引导学生用儿歌的形式熟记角的组成：小小角，真简单，一个顶点两条边。
转动活动角的一个边，可以形成许多大小不同的角。（教师操作演示）
指导学生制作活动角，然后让学生转动一条边，比较形成的不同的角。
归纳：角有大有小。
根据活动角的变化画出几个大小不同的角，指出每个角的顶点和边。
让学生讨论，哪个角大，哪个角小？
学生回答后，提问：你是怎样判断的？
归纳出：角的两条边张口越大，角就越大，反之，角就越小。
演示延长角的两条边，观察角是否发生变化。